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Adolescence, n° 2. Haine et adolescence : qui hait qui ? / François LADAME
Titre de série : Adolescence, n° 2 Titre : Haine et adolescence : qui hait qui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François LADAME, Auteur Année de publication : 2015 Importance : 289-300 Note générale : J’aborderai la question de la haine et de l’adolescence comme un jeu de miroir : d’un côté, la haine que peut ressentir l’adolescent et qui peut être une haine de l’autre comme une haine de soi ; de l’autre côté, la haine dont l’adolescent peut être la cible, autrement dit la haine contre les adolescents. Langues : Français (fre) Note de contenu : acq aout 2015 Adolescence, n° 2. Haine et adolescence : qui hait qui ? [texte imprimé] / François LADAME, Auteur . - 2015 . - 289-300.
J’aborderai la question de la haine et de l’adolescence comme un jeu de miroir : d’un côté, la haine que peut ressentir l’adolescent et qui peut être une haine de l’autre comme une haine de soi ; de l’autre côté, la haine dont l’adolescent peut être la cible, autrement dit la haine contre les adolescents.
Langues : Français (fre)
Note de contenu : acq aout 2015 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21308 ART.NUM 10170 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Adolescence, n° 2. Plus de suicides en préadolescence ? / Bernard GOLSE
Titre de série : Adolescence, n° 2 Titre : Plus de suicides en préadolescence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard GOLSE, Auteur Année de publication : 2016 Importance : 385-404 Note générale : Après avoir précisé quelques problématiques théoriques centrales de la période de latence, ce travail insiste sur le fait que la latence n’est pas un stade comme les autres et qu’il est le fruit d’une co-construction entre l’enfant et les adultes. À partir de là, sont envisagées les tentatives de suicide des préadolescents dont la recrudescence actuelle est indéniable dans nos sociétés occidentales, en lien peut-être avec le fait que les bébés n’ont pas le temps suffisant d’être des bébés. Langues : Français (fre) Adolescence, n° 2. Plus de suicides en préadolescence ? [texte imprimé] / Bernard GOLSE, Auteur . - 2016 . - 385-404.
Après avoir précisé quelques problématiques théoriques centrales de la période de latence, ce travail insiste sur le fait que la latence n’est pas un stade comme les autres et qu’il est le fruit d’une co-construction entre l’enfant et les adultes. À partir de là, sont envisagées les tentatives de suicide des préadolescents dont la recrudescence actuelle est indéniable dans nos sociétés occidentales, en lien peut-être avec le fait que les bébés n’ont pas le temps suffisant d’être des bébés.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21527 ART.NUM 10221 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Adolescence, n° 3. Parents dans les situations de phobies scolaires / Annie BIRRAUX
Titre de série : Adolescence, n° 3 Titre : Parents dans les situations de phobies scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie BIRRAUX, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 465-479 Note générale : L’auteur illustre combien les résistances parentales peuvent faire le lit de la psychopathologie de l’adolescent. L’exposé d’une situation problématique de suivi thérapeutique permet de rappeler quelques principes concernant la prise en charge des familles. Il propose de penser la phobie scolaire comme un syndrome post-traumatique plutôt que comme une histoire névrotique, mais insiste sur le poids, dans le développement de l’adolescent, des idéaux infantiles parentaux non introjectés. Langues : Français (fre) Note de contenu : acq octobre 215 Adolescence, n° 3. Parents dans les situations de phobies scolaires [texte imprimé] / Annie BIRRAUX, Auteur . - 2014 . - 465-479.
L’auteur illustre combien les résistances parentales peuvent faire le lit de la psychopathologie de l’adolescent. L’exposé d’une situation problématique de suivi thérapeutique permet de rappeler quelques principes concernant la prise en charge des familles. Il propose de penser la phobie scolaire comme un syndrome post-traumatique plutôt que comme une histoire névrotique, mais insiste sur le poids, dans le développement de l’adolescent, des idéaux infantiles parentaux non introjectés.
Langues : Français (fre)
Note de contenu : acq octobre 215 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21331 ART.NUM 10182 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Adolescence, n° 51. Adolescence et suicide : questions déontologiques, questions éthiques / Françoise FERICELLI-BROUN
Titre de série : Adolescence, n° 51 Titre : Adolescence et suicide : questions déontologiques, questions éthiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise FERICELLI-BROUN, Auteur Année de publication : 2005 Importance : 145-158 Note générale : Dans cet article, l’auteur se propose de définir et de distinguer les notions de morale, de déontologie et d’éthique appliquées au domaine médical. Déontologie et éthique sont ensuite interrogées dans le cadre d’une pratique de soins psychiatriques auprès d’adolescents suicidants. Ce type de situation thérapeutique confronte répétitivement et violemment les soignants aux questions déontologiques et éthiques. Une vignette clinique permet la mise en évidence des modalités du questionnement éthique, questionnement indispensable à l’élaboration d’une action soignante. SOURCE : Adolescence Langues : Français (fre) Note de contenu : acq juillet 2012 Adolescence, n° 51. Adolescence et suicide : questions déontologiques, questions éthiques [texte imprimé] / Françoise FERICELLI-BROUN, Auteur . - 2005 . - 145-158.
Dans cet article, l’auteur se propose de définir et de distinguer les notions de morale, de déontologie et d’éthique appliquées au domaine médical. Déontologie et éthique sont ensuite interrogées dans le cadre d’une pratique de soins psychiatriques auprès d’adolescents suicidants. Ce type de situation thérapeutique confronte répétitivement et violemment les soignants aux questions déontologiques et éthiques. Une vignette clinique permet la mise en évidence des modalités du questionnement éthique, questionnement indispensable à l’élaboration d’une action soignante. SOURCE : Adolescence
Langues : Français (fre)
Note de contenu : acq juillet 2012 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20958 ART.NUM 10090 Livre Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Adolescence, n° 53. L'état pré-suicidaire chez une adolescente / Donald CAMPBELL
Titre de série : Adolescence, n° 53 Titre : L'état pré-suicidaire chez une adolescente Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald CAMPBELL, Auteur Année de publication : 2005 Importance : pp 717-731 Langues : Français (fre) Catégories : TENTATIVE:AGE:adolescent Adolescence, n° 53. L'état pré-suicidaire chez une adolescente [texte imprimé] / Donald CAMPBELL, Auteur . - 2005 . - pp 717-731.
Langues : Français (fre)
Catégories : TENTATIVE:AGE:adolescent Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20859 ART.NUM 10064 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Adolescence, n° 62. Avoir mal, se faire mal et mourir / Hélène ROMANO
Titre de série : Adolescence, n° 62 Titre : Avoir mal, se faire mal et mourir Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène ROMANO, Auteur Année de publication : 2007 Importance : 879-891 Note générale : Face à l’inquiétante étrangeté que représente ce passage de l’adolescence, face à ce vécu douloureux de « non-existence », face à ce qui apparaît comme un impossible accès à dépasser son corps et sa psyché d’enfance, l’adolescent peut agir sa souffrance intérieure par des conduites auto-agressives dont l’acte suicidaire est paradoxalement la revendication existentielle majeure. Nous proposons, d’interroger cette position suicidaire et les répercussions chez les adultes d’un acte suicidaire à partir d’un exemple d’intervention auprès d’adolescents et de personnels d’un collège consécutivement au suicide de deux élèves. SOURCE : revue adolescence Langues : Français (fre) Catégories : SUICIDE:AGE:adolescent
SUICIDE:POPULATION:étudiants - établissements d'enseignementNote de contenu : acq mai 2012 Adolescence, n° 62. Avoir mal, se faire mal et mourir [texte imprimé] / Hélène ROMANO, Auteur . - 2007 . - 879-891.
Face à l’inquiétante étrangeté que représente ce passage de l’adolescence, face à ce vécu douloureux de « non-existence », face à ce qui apparaît comme un impossible accès à dépasser son corps et sa psyché d’enfance, l’adolescent peut agir sa souffrance intérieure par des conduites auto-agressives dont l’acte suicidaire est paradoxalement la revendication existentielle majeure. Nous proposons, d’interroger cette position suicidaire et les répercussions chez les adultes d’un acte suicidaire à partir d’un exemple d’intervention auprès d’adolescents et de personnels d’un collège consécutivement au suicide de deux élèves. SOURCE : revue adolescence
Langues : Français (fre)
Catégories : SUICIDE:AGE:adolescent
SUICIDE:POPULATION:étudiants - établissements d'enseignementNote de contenu : acq mai 2012 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20926 ART.NUM 10086 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Adolescence, n° 77. Conduites adolescentes et developpement cérébral : psychanalyse et neurosciences / Jacques DAYAN
Titre de série : Adolescence, n° 77 Titre : Conduites adolescentes et developpement cérébral : psychanalyse et neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques DAYAN, Auteur ; Bérangère GUILLERY-GIRARD, Auteur Année de publication : 2011 Importance : 479-515 Note générale : Constatations empiriques, enquêtes épidémiologiques, clinique psychopathologique et neurosciences confirment la spécificité de certains comportements à l’adolescence : impulsivité, recherche de sensations et comportements à risque. Ces comportements plus fréquents entre quinze et vingt-cinq ans sont contemporains d’une réorganisation cérébrale majeure qui affecte électivement le cortex préfrontal. La découverte des caractéristiques anatomiques et fonctionnelles du remaniement cérébral permet la mise en perspective des neurosciences et de la psychanalyse. Deux conceptions de l’adolescence s’expriment tout à la fois dans ces deux champs. L’une de ces conceptions dresse le tableau d’un adolescent aisément débordé par le pulsionnel (en psychanalyse) ou par l’émotion (en neurosciences) : dans le premier cas, il est postulé un défaut de mentalisation, dans le second, un défaut de contrôle du cortex préfrontal encore immature sur le cerveau limbique (émotionnel). L’autre conception, que nous soutenons, consiste en ce que le déséquilibre relatif entre émotion et cognition au cours de cette période, permet par le biais de l’expérimentation sociale, y compris « impulsive », une adaptation fine de la structure, de la connectivité et de la fonctionnalité des régions préfrontales. Dans une perspective évolutionniste, les modifications tardives de ces régions cérébrales, les dernières à se développer tant sur le plan de la phylogenèse que de l’ontogenèse, permettent non seulement la transition vers l’âge adulte, mais aussi une adaptation aux changements de valeurs opérés d’une génération à l’autre. La présentation d’approches croisées entre neurosciences et psychanalyse conduit à des remarques d’ordre épistémologique. SOURCE : revue adolescence Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOLOGIE:Neurosciences Note de contenu : acq juillet 2012 Adolescence, n° 77. Conduites adolescentes et developpement cérébral : psychanalyse et neurosciences [texte imprimé] / Jacques DAYAN, Auteur ; Bérangère GUILLERY-GIRARD, Auteur . - 2011 . - 479-515.
Constatations empiriques, enquêtes épidémiologiques, clinique psychopathologique et neurosciences confirment la spécificité de certains comportements à l’adolescence : impulsivité, recherche de sensations et comportements à risque. Ces comportements plus fréquents entre quinze et vingt-cinq ans sont contemporains d’une réorganisation cérébrale majeure qui affecte électivement le cortex préfrontal. La découverte des caractéristiques anatomiques et fonctionnelles du remaniement cérébral permet la mise en perspective des neurosciences et de la psychanalyse. Deux conceptions de l’adolescence s’expriment tout à la fois dans ces deux champs. L’une de ces conceptions dresse le tableau d’un adolescent aisément débordé par le pulsionnel (en psychanalyse) ou par l’émotion (en neurosciences) : dans le premier cas, il est postulé un défaut de mentalisation, dans le second, un défaut de contrôle du cortex préfrontal encore immature sur le cerveau limbique (émotionnel). L’autre conception, que nous soutenons, consiste en ce que le déséquilibre relatif entre émotion et cognition au cours de cette période, permet par le biais de l’expérimentation sociale, y compris « impulsive », une adaptation fine de la structure, de la connectivité et de la fonctionnalité des régions préfrontales. Dans une perspective évolutionniste, les modifications tardives de ces régions cérébrales, les dernières à se développer tant sur le plan de la phylogenèse que de l’ontogenèse, permettent non seulement la transition vers l’âge adulte, mais aussi une adaptation aux changements de valeurs opérés d’une génération à l’autre. La présentation d’approches croisées entre neurosciences et psychanalyse conduit à des remarques d’ordre épistémologique. SOURCE : revue adolescence
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOLOGIE:Neurosciences Note de contenu : acq juillet 2012 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20959 ART.NUM 10091 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Adolescence, T.31, n°2. Héros et adolescents. Question de vie et mort / P. CARBONE
Titre de série : Adolescence, T.31, n°2 Titre : Héros et adolescents. Question de vie et mort Type de document : texte imprimé Auteurs : P. CARBONE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 345-366 Note générale : Cet article tente de répondre à deux questions : qui est « le héros » ? et quel est le rapport de la question héroïque avec l’adolescence ? Pour rencontrer les héros dans leur essence originaire, l’auteur retourne à l’Iliade et l’Odyssée, et repère certaines caractéristiques fondamentales qui identifient profondément la mission héroïque à celle de l’adolescence. Les deux poèmes organisés autour des dimensions narratives du siège et du voyage représentent assez bien les lignes de force le long desquelles se décline l’expérience adolescente. Le fil rouge de l’exposé se noue autour de quatre thèmes articulés en couples dialectiques : la Préhistoire et l’Histoire, l’Unique et le Double, le Cercle et l’Ellipse, la Vie et la Mort. Le mythe du héros – dans cette perspective – est le moyen grâce auquel il est possible de tenter une confrontation laïque avec la mort, confrontation qui paradoxalement représente un des points cardinaux du processus adolescent. Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ADOLESCENT Note de contenu : acq décembre 2013 Adolescence, T.31, n°2. Héros et adolescents. Question de vie et mort [texte imprimé] / P. CARBONE, Auteur . - 2013 . - 345-366.
Cet article tente de répondre à deux questions : qui est « le héros » ? et quel est le rapport de la question héroïque avec l’adolescence ? Pour rencontrer les héros dans leur essence originaire, l’auteur retourne à l’Iliade et l’Odyssée, et repère certaines caractéristiques fondamentales qui identifient profondément la mission héroïque à celle de l’adolescence. Les deux poèmes organisés autour des dimensions narratives du siège et du voyage représentent assez bien les lignes de force le long desquelles se décline l’expérience adolescente. Le fil rouge de l’exposé se noue autour de quatre thèmes articulés en couples dialectiques : la Préhistoire et l’Histoire, l’Unique et le Double, le Cercle et l’Ellipse, la Vie et la Mort. Le mythe du héros – dans cette perspective – est le moyen grâce auquel il est possible de tenter une confrontation laïque avec la mort, confrontation qui paradoxalement représente un des points cardinaux du processus adolescent.
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ADOLESCENT Note de contenu : acq décembre 2013 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21133 ART.NUM 10142 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Analyse freudienne presse. Prendre appui sur la haine pour rester vivant ? ou l'énigme de la violence chez certains adolescents / Anne CONSTANTINI
Titre de série : Analyse freudienne presse Titre : Prendre appui sur la haine pour rester vivant ? ou l'énigme de la violence chez certains adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne CONSTANTINI, Auteur Année de publication : 2020 Importance : 89-97 Note générale : Le titre proposé en forme d’interrogation joue avec le paradoxe. « Rester vivant », ici, c’est radicalement ne pas mourir, survivre, quitte à renoncer à « exister ». Le sentiment conscient de haine de l’autre, procure un état de tension du corps et de l’esprit, une excitation qui se propose faussement comme sentiment d’être. Langues : Français (fre) Analyse freudienne presse. Prendre appui sur la haine pour rester vivant ? ou l'énigme de la violence chez certains adolescents [texte imprimé] / Anne CONSTANTINI, Auteur . - 2020 . - 89-97.
Le titre proposé en forme d’interrogation joue avec le paradoxe. « Rester vivant », ici, c’est radicalement ne pas mourir, survivre, quitte à renoncer à « exister ». Le sentiment conscient de haine de l’autre, procure un état de tension du corps et de l’esprit, une excitation qui se propose faussement comme sentiment d’être.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21766 ART.NUM 10285 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Annales medico-psychologiques. Adolescence, agressivité, style expressif. Réflexions théoriques illustrées au moyen du Rorschach
Titre de série : Annales medico-psychologiques Titre : Adolescence, agressivité, style expressif. Réflexions théoriques illustrées au moyen du Rorschach Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 8 p Note générale : L’élaboration imaginaire et symbolique de l’agressivité interne, ainsi que de l’angoisse qui l’accompagne, joue un rôle très important dans la quête d’identité de l’adolescence moyenne. Différentes perspectives théoriques s’accordent à souligner la différence entre l’agressivité saine, au sens d’affirmation de soi, et la violence aveugle, qu’elle soit dirigée contre soi-même ou contre autrui. Le test de Rorschach peut être un instrument privilégié pour l’étude de l’orientation et du niveau d’élaboration de la violence interne. Nous présentons une étude comparative entre trois sous-groupes cliniques d’adolescents souffrant d’anxiété, de troubles de la conduite ou s’étant livré à des passages à l’acte suicidaires (N total=60). La recherche se base, d’un côté, sur une étude comparative des psychogrammes, avec utilisation des statistiques non paramétriques, d’un autre côté, sur l’analyse qualitative détaillée du style d’expression dans les trois sous-groupes, avec le but d’identifier des configurations typiques d’élaboration de la pulsion agressive. Nos résultats sont illustrés au moyen de vignettes cliniques contrastées. De l’étude se dégagent quelques pistes innovantes pour la recherche diagnostique, ainsi que pour l’évaluation des psychothérapies. Langues : Français (fre) Annales medico-psychologiques. Adolescence, agressivité, style expressif. Réflexions théoriques illustrées au moyen du Rorschach [texte imprimé] . - 2018 . - 8 p.
L’élaboration imaginaire et symbolique de l’agressivité interne, ainsi que de l’angoisse qui l’accompagne, joue un rôle très important dans la quête d’identité de l’adolescence moyenne. Différentes perspectives théoriques s’accordent à souligner la différence entre l’agressivité saine, au sens d’affirmation de soi, et la violence aveugle, qu’elle soit dirigée contre soi-même ou contre autrui. Le test de Rorschach peut être un instrument privilégié pour l’étude de l’orientation et du niveau d’élaboration de la violence interne. Nous présentons une étude comparative entre trois sous-groupes cliniques d’adolescents souffrant d’anxiété, de troubles de la conduite ou s’étant livré à des passages à l’acte suicidaires (N total=60). La recherche se base, d’un côté, sur une étude comparative des psychogrammes, avec utilisation des statistiques non paramétriques, d’un autre côté, sur l’analyse qualitative détaillée du style d’expression dans les trois sous-groupes, avec le but d’identifier des configurations typiques d’élaboration de la pulsion agressive. Nos résultats sont illustrés au moyen de vignettes cliniques contrastées. De l’étude se dégagent quelques pistes innovantes pour la recherche diagnostique, ainsi que pour l’évaluation des psychothérapies.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21630 ART.NUM 10260 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Bulletin de Psychologie, n° 534. Enjeux psychiques du virtuel à l'adolescence / Frédérique PREIST-LAGACHE
Titre de série : Bulletin de Psychologie, n° 534 Titre : Enjeux psychiques du virtuel à l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique PREIST-LAGACHE, Auteur ; Anne-Valérie MAZOYER, Auteur ; Marjorie ROQUES, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 467-485 Note générale : L’engouement pour les réseaux sociaux comme MySpace ou Facebook sur Internet, et leur utilisation accrue par les adolescents, favorisent la circulation d’informations personnelles et leur permettent de mesurer, auprès de leurs pairs, leur popularité. En nous référant à une conception psychodynamique du fonctionnement psychique et à la distinction établie par Tisseron entre la relation d’objet virtuelle à la relation d’objet virtuel, nous avons cherché à comprendre les enjeux psychiques liés à la virtualité. Une analyse psychodynamique élaborée à partir d’entretiens semi-directifs et Thematic Apperception Test, auprès de deux adolescents de 17 ans, utilisateurs des réseaux sociaux, permet d’accéder aux différentes fonctions des réseaux sociaux pour le psychisme : pour Tom, l’utilisation d’Internet semble s’inscrire dans une défaillance de la transitionnalité, tandis que pour Shany, la virtualité permet de laisser advenir ses capacités créatrices et sert la relation à l’autre. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ nouvelles technologies Bulletin de Psychologie, n° 534. Enjeux psychiques du virtuel à l'adolescence [texte imprimé] / Frédérique PREIST-LAGACHE, Auteur ; Anne-Valérie MAZOYER, Auteur ; Marjorie ROQUES, Auteur . - 2014 . - 467-485.
L’engouement pour les réseaux sociaux comme MySpace ou Facebook sur Internet, et leur utilisation accrue par les adolescents, favorisent la circulation d’informations personnelles et leur permettent de mesurer, auprès de leurs pairs, leur popularité. En nous référant à une conception psychodynamique du fonctionnement psychique et à la distinction établie par Tisseron entre la relation d’objet virtuelle à la relation d’objet virtuel, nous avons cherché à comprendre les enjeux psychiques liés à la virtualité. Une analyse psychodynamique élaborée à partir d’entretiens semi-directifs et Thematic Apperception Test, auprès de deux adolescents de 17 ans, utilisateurs des réseaux sociaux, permet d’accéder aux différentes fonctions des réseaux sociaux pour le psychisme : pour Tom, l’utilisation d’Internet semble s’inscrire dans une défaillance de la transitionnalité, tandis que pour Shany, la virtualité permet de laisser advenir ses capacités créatrices et sert la relation à l’autre.
Langues : Français (fre)
Catégories : DEQ nouvelles technologies Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21526 ART.NUM 10220 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Cahiers critiques de thérapies familiale et de pratique de réseaux, n 53. Le numérique comme tiers séparateur ? / Niels WEBER
Titre de série : Cahiers critiques de thérapies familiale et de pratique de réseaux, n 53 Titre : Le numérique comme tiers séparateur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Niels WEBER, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 131-144 Note générale : Nous avons tendance à concevoir que ce qui est virtuel est moins important que ce qui est réel. Pourtant les émotions, positives comme négatives, y sont ressenties de manière identique. Cet article montre que nous utilisons à tort le terme de « virtuel » pour parler des interactions via des outils numériques. Cette distinction permet de mieux comprendre l’importance de ces relations et de constater que la dichotomie entre réel et numérique n’a plus lieu d’être. En revanche, ce contexte doit pouvoir être cadré et bénéficier de limites, comme n’importe quel autre contexte. Il reste encore à savoir de quels genres de limite nous parlons dans un couple, en famille, entre parents et enfant ou encore entre thérapeute et patient. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ nouvelles technologies Cahiers critiques de thérapies familiale et de pratique de réseaux, n 53. Le numérique comme tiers séparateur ? [texte imprimé] / Niels WEBER, Auteur . - 2014 . - 131-144.
Nous avons tendance à concevoir que ce qui est virtuel est moins important que ce qui est réel. Pourtant les émotions, positives comme négatives, y sont ressenties de manière identique. Cet article montre que nous utilisons à tort le terme de « virtuel » pour parler des interactions via des outils numériques. Cette distinction permet de mieux comprendre l’importance de ces relations et de constater que la dichotomie entre réel et numérique n’a plus lieu d’être. En revanche, ce contexte doit pouvoir être cadré et bénéficier de limites, comme n’importe quel autre contexte. Il reste encore à savoir de quels genres de limite nous parlons dans un couple, en famille, entre parents et enfant ou encore entre thérapeute et patient.
Langues : Français (fre)
Catégories : DEQ nouvelles technologies Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21678 ART.NUM 10268 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible Cahiers critiques de thérapies familiale et de pratique de réseaux, n°40. Tentative de suicide et suicide, les tragédies de l'adolescence / D. VALLEE
Titre de série : Cahiers critiques de thérapies familiale et de pratique de réseaux, n°40 Titre : Tentative de suicide et suicide, les tragédies de l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : D. VALLEE, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 237-252 Note générale : Pour certaines familles, l’autonomie est assimilée à une menace ; la tentative de suicide exprime la difficulté adaptative du système familial au moment du départ de l’un de ses membres. Le suicide, par contre, révèle l’inaptitude et l’incapacité de la famille à évoluer et à s’adapter à l’écosystème environnant, dynamique et en constante mutation. L’autonomie équivaut à la mort. SOURCE : cahiers critiques Langues : Français (fre) Catégories : SUICIDE:AGE:adolescent Note de contenu : Acq avril 2012 Cahiers critiques de thérapies familiale et de pratique de réseaux, n°40. Tentative de suicide et suicide, les tragédies de l'adolescence [texte imprimé] / D. VALLEE, Auteur . - 2008 . - 237-252.
Pour certaines familles, l’autonomie est assimilée à une menace ; la tentative de suicide exprime la difficulté adaptative du système familial au moment du départ de l’un de ses membres. Le suicide, par contre, révèle l’inaptitude et l’incapacité de la famille à évoluer et à s’adapter à l’écosystème environnant, dynamique et en constante mutation. L’autonomie équivaut à la mort. SOURCE : cahiers critiques
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Catégories : SUICIDE:AGE:adolescent Note de contenu : Acq avril 2012 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20911 ART.NUM 10079 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible CAHIERS de Psychologie Clinique, n° 39. Au berceau du fantasme coule la violence / Delphine BONNICHON
Titre de série : CAHIERS de Psychologie Clinique, n° 39 Titre : Au berceau du fantasme coule la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine BONNICHON, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 31-43 Note générale : À partir du cas clinique d’un adolescent qui recourt à la tentative de suicide, il s’agit d’interroger l’essence de la violence pubertaire en plongeant au cœur du fantasme nécessairement convoqué par le processus adolescent. Or, le berceau du fantasme ainsi réactivé signe les prémices d’une tentative de mise en forme d’une conflictualité qui fait d’abord converger les logiques de la vie et de la mort en une rencontre éclatante. La violence agie pourrait ainsi avoir pour terreau un fantasme infanticide resté prégnant dans l’organisation du fantasme de scène primitive, à la faveur de difficultés de différenciation, d’où sa teinte paranoïde. SOURCE : revue Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ADOLESCENT Note de contenu : acq juillet 2013 CAHIERS de Psychologie Clinique, n° 39. Au berceau du fantasme coule la violence [texte imprimé] / Delphine BONNICHON, Auteur . - 2012 . - 31-43.
À partir du cas clinique d’un adolescent qui recourt à la tentative de suicide, il s’agit d’interroger l’essence de la violence pubertaire en plongeant au cœur du fantasme nécessairement convoqué par le processus adolescent. Or, le berceau du fantasme ainsi réactivé signe les prémices d’une tentative de mise en forme d’une conflictualité qui fait d’abord converger les logiques de la vie et de la mort en une rencontre éclatante. La violence agie pourrait ainsi avoir pour terreau un fantasme infanticide resté prégnant dans l’organisation du fantasme de scène primitive, à la faveur de difficultés de différenciation, d’où sa teinte paranoïde. SOURCE : revue
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Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ADOLESCENT Note de contenu : acq juillet 2013 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21088 ART.NUM 10126 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible CAHIERS de Psychologie Clinique, n° 49. L'adolescence face à la propagande visuelle 2.0 de DAESH / Angélique GOZLAN
Titre de série : CAHIERS de Psychologie Clinique, n° 49 Titre : L'adolescence face à la propagande visuelle 2.0 de DAESH Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique GOZLAN, Auteur Année de publication : 2017 Importance : 211-226 Note générale : Le recrutement djihadiste utilise massivement les réseaux sociaux, espaces fortement fréquentés par les adolescents. Ceux-ci sont alors plus à même de visualiser des vidéos de propagande de Daesh, du fait de la viralité du réseau. Cet article se propose d’analyser la propagande de Daesh afin d’y trouver des éléments de compréhension à la radicalisation des adolescents. La méthode s’appuie sur l’analyse filmique des vidéos de Daesh, et notamment sur l’exemple des productions du recruteur français Omar Omsen. L’analyse développée repose sur la métapsychologie psychanalytique, à la rencontre du matériel clinique obtenu. Langues : Français (fre) CAHIERS de Psychologie Clinique, n° 49. L'adolescence face à la propagande visuelle 2.0 de DAESH [texte imprimé] / Angélique GOZLAN, Auteur . - 2017 . - 211-226.
Le recrutement djihadiste utilise massivement les réseaux sociaux, espaces fortement fréquentés par les adolescents. Ceux-ci sont alors plus à même de visualiser des vidéos de propagande de Daesh, du fait de la viralité du réseau. Cet article se propose d’analyser la propagande de Daesh afin d’y trouver des éléments de compréhension à la radicalisation des adolescents. La méthode s’appuie sur l’analyse filmique des vidéos de Daesh, et notamment sur l’exemple des productions du recruteur français Omar Omsen. L’analyse développée repose sur la métapsychologie psychanalytique, à la rencontre du matériel clinique obtenu.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21696 ART.NUM 10276 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population adolescents Inventorié Disponible