Bibliothèque du Centre de Prévention du Suicide
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Titre : Introduction à la psychologie. Les grandes perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol TAVRIS, Auteur ; Carole WADE, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 1999 Importance : 365 p Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOLOGIE Introduction à la psychologie. Les grandes perspectives [texte imprimé] / Carol TAVRIS, Auteur ; Carole WADE, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 1999 . - 365 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOLOGIE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20575 REF TAV Livre Etagères de la bibliothèque Références, généralités Inventorié Disponible
Titre : "Je tu(e) il". Psychanalyse et mythanalyse des perversions Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel CAUTAERTS, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2010 Importance : 459 p Note générale : La perversion étonne, trouble, inquiète, fascine, blesse et parfois tue. Mis en sa présence, on n'en croit pas ses yeux ni ses oreilles. Forte est la tentation, pour l'entourage des victimes comme pour les professionnels (médecins, psychothérapeutes, juristes, enseignants...), de minimiser sa dangerosité et de banaliser ses conséquences. Pour décrire la perversion, il faut en saisir l'origine, située dans la petite enfance, la replacer dans le contexte du développement et la comprendre comme une défense contre la psychose. L'auteur examine les perversions à la lumière des théories de S. Freud, O. Kernberg, M. Mahler, D. Anzieu, R. Roussillon, mais aussi de C.G. Jung et P. Solié. Il décrit non seulement les avant-plans mais aussi les arrière-plans inconscients à l'œuvre dans ces pathologies. Cet ouvrage précise divers angles menant à la compréhension en profondeur des perversions, leurs formations, leurs conséquences et les traitements, tant des pervers que de leurs victimes. SOURCE : www.deboeck.com Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:Perversion "Je tu(e) il". Psychanalyse et mythanalyse des perversions [texte imprimé] / Michel CAUTAERTS, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 2010 . - 459 p.
La perversion étonne, trouble, inquiète, fascine, blesse et parfois tue. Mis en sa présence, on n'en croit pas ses yeux ni ses oreilles. Forte est la tentation, pour l'entourage des victimes comme pour les professionnels (médecins, psychothérapeutes, juristes, enseignants...), de minimiser sa dangerosité et de banaliser ses conséquences. Pour décrire la perversion, il faut en saisir l'origine, située dans la petite enfance, la replacer dans le contexte du développement et la comprendre comme une défense contre la psychose. L'auteur examine les perversions à la lumière des théories de S. Freud, O. Kernberg, M. Mahler, D. Anzieu, R. Roussillon, mais aussi de C.G. Jung et P. Solié. Il décrit non seulement les avant-plans mais aussi les arrière-plans inconscients à l'œuvre dans ces pathologies. Cet ouvrage précise divers angles menant à la compréhension en profondeur des perversions, leurs formations, leurs conséquences et les traitements, tant des pervers que de leurs victimes. SOURCE : www.deboeck.com
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:Perversion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20770 PSY CAU Livre Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible
Titre : Métamorphoses du sujet. L'éthique philosophique de Socrate à Foucault : 2e édition Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard DELRUELLE, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2006 Importance : 335 p Note générale : Quelles sont les formes par lesquelles un individu se pense et se reconnaît comme sujet ? A travers quelles modalités part-il à la recherche de soi-même ? Quelles expériences opère-t-il sur lui-même pour donner sens à son existence ? Telles sont les questions soulevées par l'éthique philosophique, auquel cet ouvrage propose d'introduire le lecteur. Métamorphoses du sujet : ce titre doit donc s'entendre au double sens où chaque philosophie est l'expérience d'une métamorphose intérieure du sujet, et où l'histoire de la philosophie est l'histoire des différentes métamorphoses du sujet dans notre culture, de Socrate et Platon à Nietzsche et Sartre. Cette histoire est celle du passage de notre culture de l'hétéronomie à l'autonomie. Avec l'invention de la philosophie, le sens de l'existence ne provient plus d'une source radicale d'altérité (Dieu ou les dieux), mais s'alimente à une libre recherche fondée sur le dialogue et la critique. Mais est-il vraiment possible, sans garantie transcendante, de donner sens à notre vie ? Ne sommes-nous pas alors condamnés à une existence médiocre, limitée à la satisfaction des intérêts de notre ego ? L'éthique philosophique fait le pari qu'il est possible de s'arracher à la médiocrité de la vie de tous les jours, sans céder à la tentation de faire de ce travail la quête d'une transcendance illusoire. Ni platitude ni transcendance, tel est l'enjeu de la philosophie. Langues : Français (fre) Métamorphoses du sujet. L'éthique philosophique de Socrate à Foucault : 2e édition [texte imprimé] / Edouard DELRUELLE, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 2006 . - 335 p.
Quelles sont les formes par lesquelles un individu se pense et se reconnaît comme sujet ? A travers quelles modalités part-il à la recherche de soi-même ? Quelles expériences opère-t-il sur lui-même pour donner sens à son existence ? Telles sont les questions soulevées par l'éthique philosophique, auquel cet ouvrage propose d'introduire le lecteur. Métamorphoses du sujet : ce titre doit donc s'entendre au double sens où chaque philosophie est l'expérience d'une métamorphose intérieure du sujet, et où l'histoire de la philosophie est l'histoire des différentes métamorphoses du sujet dans notre culture, de Socrate et Platon à Nietzsche et Sartre. Cette histoire est celle du passage de notre culture de l'hétéronomie à l'autonomie. Avec l'invention de la philosophie, le sens de l'existence ne provient plus d'une source radicale d'altérité (Dieu ou les dieux), mais s'alimente à une libre recherche fondée sur le dialogue et la critique. Mais est-il vraiment possible, sans garantie transcendante, de donner sens à notre vie ? Ne sommes-nous pas alors condamnés à une existence médiocre, limitée à la satisfaction des intérêts de notre ego ? L'éthique philosophique fait le pari qu'il est possible de s'arracher à la médiocrité de la vie de tous les jours, sans céder à la tentation de faire de ce travail la quête d'une transcendance illusoire. Ni platitude ni transcendance, tel est l'enjeu de la philosophie.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21479 CRI DEL Livre Etagères de la bibliothèque Critiques, débat, idées, philosophie Inventorié Disponible
Titre : Mon cerveau est hyper. Haut potentiel & hyper-sensibilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy ASSENHEIM, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2020 Importance : 191 p Note générale : Anxiété, ruminations mentales, émotivité, fatigue, burnout... Vous êtes fatigué de ne pas pouvoir vous empêcher de penser à tout et en toutes circonstances. Vous êtes en permanence assailli d'émotions dont le contrôle capte toute votre énergie. Vous êtes anxieux et craignez le burn-out. En un mot : vous êtes HP ou hypersensible. C'est bien de le savoir, mais après : que faire ? Ce livre est le guide qui répondra à vos questions : pour comprendre ce qui se passe dans votre cerveau et pourquoi vous êtes spécial, pour mettre en place des moyens d'action concrets. Des outils à utiliser quand ça ne va pas, des techniques pour réguler votre système nerveux, des méthodes pour reprogrammer vos comportements et gérer le stress, des exercices de libération émotionnelle, etc. Langues : Français (fre) Mon cerveau est hyper. Haut potentiel & hyper-sensibilité [texte imprimé] / Cathy ASSENHEIM, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 2020 . - 191 p.
Anxiété, ruminations mentales, émotivité, fatigue, burnout... Vous êtes fatigué de ne pas pouvoir vous empêcher de penser à tout et en toutes circonstances. Vous êtes en permanence assailli d'émotions dont le contrôle capte toute votre énergie. Vous êtes anxieux et craignez le burn-out. En un mot : vous êtes HP ou hypersensible. C'est bien de le savoir, mais après : que faire ? Ce livre est le guide qui répondra à vos questions : pour comprendre ce qui se passe dans votre cerveau et pourquoi vous êtes spécial, pour mettre en place des moyens d'action concrets. Des outils à utiliser quand ça ne va pas, des techniques pour réguler votre système nerveux, des méthodes pour reprogrammer vos comportements et gérer le stress, des exercices de libération émotionnelle, etc.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21856 PSY ASS Livre Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible
Titre : Mort, deuil, séparation : itinéraire d' une formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire KEBERS, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 1999 Importance : 163 Note générale : - Langues : Français (fre) Catégories : EUTHANASIE - MORT Mort, deuil, séparation : itinéraire d' une formation [texte imprimé] / Claire KEBERS, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 1999 . - 163.
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Langues : Français (fre)
Catégories : EUTHANASIE - MORT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 14890 MOR KEB Livre Etagères de la bibliothèque Mort, euthanasie, deuil Indéterminé avant inventaire Exclu du prêt
Titre : La mort à l'école. Annoncer, accueillir, accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine FAWER CAPUTO, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Martin JULIER-COSTES, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Frédérique BACQUE, Préfacier, etc. Editeur : De Boeck Année de publication : 2015 Importance : 413 p Note générale : La maladie grave, le décès d'un élève, d'un collègue, d'un parent... sont des événements marquants dans la vie d'une institution scolaire. Comment penser l'accompagnement des élèves ? Quel rôle pour l'enseignant ? Quel partenariat mettre en place ? Comment penser l'accompagnement d'élèves qui vivent une maladie grave, dont l'issue peut être fatale ? Quel rôle pour l'enseignant et quel partenariat avec l'hôpital et la famille ? Comment encadrer des élèves endeuillés par le décès d'un parent ou d'un camarade de classe ? Quelle ritualité proposer pour surmonter la perte ? Que mettre en place et avec qui ? Comment soutenir au mieux mais aussi où s'arrêter et comment se préserver ? Au cours de leur carrière, les enseignants et les professionnels de l'éducation intervenant en milieu scolaire auprès d'enfants et d'adolescents peuvent être confrontés à des situations douloureuses en lien avec la mort. La maladie grave, la fin de vie, le décès d'un élève, d'un collègue ou celui d'un parent sont des événements marquants non seulement dans la vie d'une institution scolaire mais également pour ses membres. Cet ouvrage souhaite contribuer ainsi à la réflexion sur la mort à l'école, au rôle de l'institution scolaire dans la gestion d'un tel évènement et aux divers partenaires qu'elle sollicite pour faire face à ces situations difficiles. Il propose de réfléchir à la manière dont ces situations sont aujourd'hui vécues et gérées au sein des structures d'accueil préscolaire ou des écoles (primaires, collèges ou lycées), aussi bien du côté des enfants et des adolescents que des adultes. Langues : Français (fre) La mort à l'école. Annoncer, accueillir, accompagner [texte imprimé] / Christine FAWER CAPUTO, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Martin JULIER-COSTES, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Frédérique BACQUE, Préfacier, etc. . - [S.l.] : De Boeck, 2015 . - 413 p.
La maladie grave, le décès d'un élève, d'un collègue, d'un parent... sont des événements marquants dans la vie d'une institution scolaire. Comment penser l'accompagnement des élèves ? Quel rôle pour l'enseignant ? Quel partenariat mettre en place ? Comment penser l'accompagnement d'élèves qui vivent une maladie grave, dont l'issue peut être fatale ? Quel rôle pour l'enseignant et quel partenariat avec l'hôpital et la famille ? Comment encadrer des élèves endeuillés par le décès d'un parent ou d'un camarade de classe ? Quelle ritualité proposer pour surmonter la perte ? Que mettre en place et avec qui ? Comment soutenir au mieux mais aussi où s'arrêter et comment se préserver ? Au cours de leur carrière, les enseignants et les professionnels de l'éducation intervenant en milieu scolaire auprès d'enfants et d'adolescents peuvent être confrontés à des situations douloureuses en lien avec la mort. La maladie grave, la fin de vie, le décès d'un élève, d'un collègue ou celui d'un parent sont des événements marquants non seulement dans la vie d'une institution scolaire mais également pour ses membres. Cet ouvrage souhaite contribuer ainsi à la réflexion sur la mort à l'école, au rôle de l'institution scolaire dans la gestion d'un tel évènement et aux divers partenaires qu'elle sollicite pour faire face à ces situations difficiles. Il propose de réfléchir à la manière dont ces situations sont aujourd'hui vécues et gérées au sein des structures d'accueil préscolaire ou des écoles (primaires, collèges ou lycées), aussi bien du côté des enfants et des adolescents que des adultes.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21740 MOR FAW Livre Etagères de la bibliothèque Mort, euthanasie, deuil Inventorié Disponible
Titre : L'océan borderline. Troubles des états limites, récits de voyage Type de document : texte imprimé Auteurs : L. CANCRINI, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2009 Importance : 365 p Note générale : Ce livre se penche d’abord sur les différentes significations qui ont été attribuées au terme borderline au fil du temps et souligne combien il est nécessaire de le relier à une modalité spécifique du fonctionnement de l’esprit, à laquelle nous avons tous accès et que nous devons toujours considérer comme réversible. À partir d'une expérience personnelle très riche, l’auteur analyse de nombreuses situations où la régression à un tel niveau de fonctionnement mental est la plus évidente et la plus forte : dans les enfances à risque et dans la vie malheureuse ou erronée de ceux qui y succombent. L'auteur nous propose, selon se propres termes, de véritables récits de voyage. Mais il offre surtout une synthèse extrêmement intéressante des résultats de la recherche psychanalytique la plus moderne dans le domaine des troubles de la personnalité et des expériences menées dans différents contextes qui ont tenté de les aborder en termes thérapeutiques. SOURCE : http://superieur.deboeck.com
Langues : Français (fre) Note de contenu : acq juin 2013 L'océan borderline. Troubles des états limites, récits de voyage [texte imprimé] / L. CANCRINI, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 2009 . - 365 p.
Ce livre se penche d’abord sur les différentes significations qui ont été attribuées au terme borderline au fil du temps et souligne combien il est nécessaire de le relier à une modalité spécifique du fonctionnement de l’esprit, à laquelle nous avons tous accès et que nous devons toujours considérer comme réversible. À partir d'une expérience personnelle très riche, l’auteur analyse de nombreuses situations où la régression à un tel niveau de fonctionnement mental est la plus évidente et la plus forte : dans les enfances à risque et dans la vie malheureuse ou erronée de ceux qui y succombent. L'auteur nous propose, selon se propres termes, de véritables récits de voyage. Mais il offre surtout une synthèse extrêmement intéressante des résultats de la recherche psychanalytique la plus moderne dans le domaine des troubles de la personnalité et des expériences menées dans différents contextes qui ont tenté de les aborder en termes thérapeutiques. SOURCE : http://superieur.deboeck.com
Langues : Français (fre)
Note de contenu : acq juin 2013 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21077 PSY CAN Livre Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible
Titre : Le Paradoxe de la vieillesse. L' autonomie dans la dépendance Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEIRE, Auteur ; Isabelle NEIRYNCK, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 1997 Importance : 180 Note générale : - Langues : Français (fre) Catégories : RELATION D'AIDE:Personne âgée Le Paradoxe de la vieillesse. L' autonomie dans la dépendance [texte imprimé] / Philippe MEIRE, Auteur ; Isabelle NEIRYNCK, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 1997 . - 180.
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Langues : Français (fre)
Catégories : RELATION D'AIDE:Personne âgée Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 9546 PPV MEI Livre Etagères de la bibliothèque Population personnes âgées Inventorié Disponible Pensée plurielle. Parole, pratiques et réflexions du social
Titre : Pensée plurielle. Parole, pratiques et réflexions du social Type de document : texte imprimé Editeur : De Boeck Langues : Français (fre) [périodique] Voir les bulletins disponibles Pensée plurielle. Parole, pratiques et réflexions du social [texte imprimé] . - [S.l.] : De Boeck.
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Titre : Penser la crise. L' émergence du soi dans un service d' urgence psychiatrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle ZUCKER, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2001 Collection : Oxalis Importance : 212 Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOLOGIE
TENTATIVE:THERAPIESPenser la crise. L' émergence du soi dans un service d' urgence psychiatrique [texte imprimé] / Danièle ZUCKER, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 2001 . - 212. - (Oxalis) .
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOLOGIE
TENTATIVE:THERAPIESExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 15968 PSY ZUC Livre Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible 20585 PSY ZUC Livre Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible
Titre : Psychologie des émotions. Concepts fondamentaux et implications cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier LUMINET, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Delphine GRYNBERG, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : De Boeck Année de publication : 2021 Importance : 423 p Note générale : Les émotions font partie de notre quotidien. Mais quels sont leurs déterminants et leurs effets ? Comment reconnaître leurs manifestations ? Comment les réguler ? Ce livre se base sur les dernières recherches en matière de psychologie clinique, cognitive, développementale, de la personnalité, de la santé et sociale pour apporter des réponses à ces différentes questions. Vous découvrirez les différents enjeux liés à la psychologie des émotions tels que : l’expression et la régulation des émotions ; la compréhension empathique et intéroceptive ; les compétences émotionnelles permettant de faire face au stress et à la maladie ; les interactions entre traits et contextes émotionnels susceptibles d’influencer notre perception du monde et nos processus de décision ; les liens entre émotions et mémoire (autobiographique et collective) ; les implications cliniques et développementales (deuil, trauma, rumination, attachement). Cette nouvelle édition, enrichie de nombreux cas concrets issus de la pratique clinique comme de la vie quotidienne, se veut très didactique. Langues : Français (fre) Psychologie des émotions. Concepts fondamentaux et implications cliniques [texte imprimé] / Olivier LUMINET, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Delphine GRYNBERG, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : De Boeck, 2021 . - 423 p.
Les émotions font partie de notre quotidien. Mais quels sont leurs déterminants et leurs effets ? Comment reconnaître leurs manifestations ? Comment les réguler ? Ce livre se base sur les dernières recherches en matière de psychologie clinique, cognitive, développementale, de la personnalité, de la santé et sociale pour apporter des réponses à ces différentes questions. Vous découvrirez les différents enjeux liés à la psychologie des émotions tels que : l’expression et la régulation des émotions ; la compréhension empathique et intéroceptive ; les compétences émotionnelles permettant de faire face au stress et à la maladie ; les interactions entre traits et contextes émotionnels susceptibles d’influencer notre perception du monde et nos processus de décision ; les liens entre émotions et mémoire (autobiographique et collective) ; les implications cliniques et développementales (deuil, trauma, rumination, attachement). Cette nouvelle édition, enrichie de nombreux cas concrets issus de la pratique clinique comme de la vie quotidienne, se veut très didactique.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21964 PSY LUM Livre Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible Psychologie des émotions
Titre : Psychologie des émotions : Concepts fondamentaux et implications cliniques Type de document : texte imprimé Editeur : De Boeck Importance : 423p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1565-5 Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOLOGIE Mots-clés : Psychologie émotion clinique Résumé : Les émotions font partie de notre quotidien.Mais quels sont leurs déterminants et leurs déterminants et leurs effets? Comment reconnaître leurs manifestions? Comment les réguler? Ce livre se base sur les dernières recherches en matière de psychologie clinique, cognitive, développementale, de la personnalité, de la santé et sociale pour apporter des réponses à ces différentes questions. Vous découvrirez les différents des émotions;la compréhension empathie et intéroceptive;
les les compétences émotionnelles permettant de faire face au stress et à la maladie; les interactions entre traits et contextes émotionnels susceptibles d'influencer notre perception du monde et nos processus de décision; les liens entre émotions et mémoire (autobiographique et collective); les implications cliniques et développements (deuil, trauma, rumination, attachement).En ligne : https://www.preventionsuicide.be/ Format de la ressource électronique : html Psychologie des émotions : Concepts fondamentaux et implications cliniques [texte imprimé] . - [S.l.] : De Boeck, [s.d.] . - 423p. ; 24cm.
ISBN : 978-2-8073-1565-5
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOLOGIE Mots-clés : Psychologie émotion clinique Résumé : Les émotions font partie de notre quotidien.Mais quels sont leurs déterminants et leurs déterminants et leurs effets? Comment reconnaître leurs manifestions? Comment les réguler? Ce livre se base sur les dernières recherches en matière de psychologie clinique, cognitive, développementale, de la personnalité, de la santé et sociale pour apporter des réponses à ces différentes questions. Vous découvrirez les différents des émotions;la compréhension empathie et intéroceptive;
les les compétences émotionnelles permettant de faire face au stress et à la maladie; les interactions entre traits et contextes émotionnels susceptibles d'influencer notre perception du monde et nos processus de décision; les liens entre émotions et mémoire (autobiographique et collective); les implications cliniques et développements (deuil, trauma, rumination, attachement).En ligne : https://www.preventionsuicide.be/ Format de la ressource électronique : html Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 22049 PSY LUM Livre Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible
Titre : Psychologie du risque : identifier, évaluer, prévenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Dongo Rémi KOUABENAN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bernard CADET, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Danièle HERMAND, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maria Teresa MUNOZ SASTRE, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : De Boeck Année de publication : 2006 Importance : 346 p Note générale : L'identification, l'évaluation et la gestion des risques professionnels, sportifs, routiers ou des risques pour l'environnement, pour la santé et la sécurité des populations est aujourd'hui plus que jamais au centre des préoccupations. Les mesures techniques et organisationelles sont appliquées avec plus ou moins de succès dans bon nombre de cas. Il subsiste toutefois un nombre important de situations accidentelles ou dangereuses dans lesquelles l'imbrication des comportements et des représentations semble prendre une part prépondérante. Les représentations et plus particulièrement la perception des risques interviennent à tous niveaux de leur gestion. Le but de cet ouvrage est de faire connaître dans le monde francophone les travaux en psychologie qui ont été menés dans le domaine. Il propose à la fois des méthodologies de recherche, des exemples de recherche, des résultats très divers et riches, des modèles d'approche comportementales en matière de santé et de sécurité, des techniques de changement de comportement ou d'adoption des comportements sains ainsi que des idées pour influencer positivement les campagnes de sécurité en partant de la logique des personnes auxquelles elles s'adressent.
Note de contenu : acq mai 2014 Psychologie du risque : identifier, évaluer, prévenir [texte imprimé] / Dongo Rémi KOUABENAN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bernard CADET, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Danièle HERMAND, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maria Teresa MUNOZ SASTRE, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : De Boeck, 2006 . - 346 p.
L'identification, l'évaluation et la gestion des risques professionnels, sportifs, routiers ou des risques pour l'environnement, pour la santé et la sécurité des populations est aujourd'hui plus que jamais au centre des préoccupations. Les mesures techniques et organisationelles sont appliquées avec plus ou moins de succès dans bon nombre de cas. Il subsiste toutefois un nombre important de situations accidentelles ou dangereuses dans lesquelles l'imbrication des comportements et des représentations semble prendre une part prépondérante. Les représentations et plus particulièrement la perception des risques interviennent à tous niveaux de leur gestion. Le but de cet ouvrage est de faire connaître dans le monde francophone les travaux en psychologie qui ont été menés dans le domaine. Il propose à la fois des méthodologies de recherche, des exemples de recherche, des résultats très divers et riches, des modèles d'approche comportementales en matière de santé et de sécurité, des techniques de changement de comportement ou d'adoption des comportements sains ainsi que des idées pour influencer positivement les campagnes de sécurité en partant de la logique des personnes auxquelles elles s'adressent.
Note de contenu : acq mai 2014 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21173 PSY KOU Livre Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible
Titre : Psychopathologie des affects et des conduites chez l' enfant et l' adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Herve BENONY, Auteur ; Christelle BENONY, Auteur ; Jean DUMAS, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 136 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5667-1 Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ENFANT
PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ADOLESCENTPsychopathologie des affects et des conduites chez l' enfant et l' adolescent [texte imprimé] / Herve BENONY, Auteur ; Christelle BENONY, Auteur ; Jean DUMAS, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 2008 . - 136.
ISBN : 978-2-8041-5667-1
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ENFANT
PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ADOLESCENTExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 15992 PSY BEN Livre Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible
Titre : Questions de psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : François PIRE, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 1988 Importance : 217 Note générale : - Langues : Français (fre) Catégories : DIVERS Questions de psychologie [texte imprimé] / François PIRE, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, 1988 . - 217.
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Langues : Français (fre)
Catégories : DIVERS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 14499 REF PIR Livre Etagères de la bibliothèque Références, généralités Indéterminé avant inventaire Exclu du prêt
