Journal des psychologues, n° 260. Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école / Martine ALCORTA

Public ISBD Titre de série : Journal des psychologues, n° 260 Titre : Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine ALCORTA, Auteur Année de publication : 2008 Note générale : Lorsque l'on se penche sur les mécanismes mis en œuvre dans les apprentissages, l'étude de la dimension cognitive est nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi étudier le type d'engagement de l'élève, de ses stratégies et du contexte scolaire. "Buts poursuivis en allant à l'école : Dépassement de soi, dépassement des autres, évitements." SOURCE : http://www.jdpsychologues.fr. Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOLOGIE:milieu scolaire - enseignement Journal des psychologues, n° 260. Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école [texte imprimé] / Martine ALCORTA, Auteur . - 2008. Lorsque l'on se penche sur les mécanismes mis en œuvre dans les apprentissages, l'étude de la dimension cognitive est nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi étudier le type d'engagement de l'élève, de ses stratégies et du contexte scolaire. "Buts poursuivis en allant à l'école : Dépassement de soi, dépassement des autres, évitements." SOURCE : http://www.jdpsychologues.fr. Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOLOGIE:milieu scolaire - enseignement

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Statut	Disponibilité
20791	ART.NUM 10053	Texte imprimé	Etagères de la bibliothèque	Psychologie, psychanalyse	Inventorié	Disponible

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