Journal des psychologues, n° 260. Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école [texte imprimé] /
Martine ALCORTA, Auteur . - 2008.
Lorsque l'on se penche sur les mécanismes mis en œuvre dans les apprentissages, l'étude de la dimension cognitive est nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi étudier le type d'engagement de l'élève, de ses stratégies et du contexte scolaire. "Buts poursuivis en allant à l'école : Dépassement de soi, dépassement des autres, évitements." SOURCE : http://www.jdpsychologues.fr.
Langues : Français (
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